ゼミについて
指導教員
向井 大喜 / MUKAI Daiki
名古屋芸術大学 教育学部 子ども学科 講師
本学科の「子どもICTコース」を担当しています。
「教育に探究と創造を」をモットーに、「探究的・創造的な学び」「教育でのICT及びAI活用」を中心とした実践的研究を行っています
教育現場での教員経験を活かし、学校教育に還元可能な理論・実践の構築を行っています。
ゼミ活動
向井ゼミでは、学生の興味・関心に基づき、時には教育の枠組みを超えて、様々な研究活動を展開しています。
"自身の経験を理論化する"自己理論化アプローチ―――学生の皆さんの経験に根ざした自己理論を構築する研究手法をとっています。
また、年に数回、近隣の小学校に出向き、ICT活用の出前授業に参加し、児童・生徒の活動をサポートする経験を積みます。
卒業研究テーマ例
- AIを活用した「個別最適」な学習システムの検討と構築
- プログラミング体験から得られる創造的体験の意義と学び
- 生成AIを用いた教科教育におけるサポート方略の検討と試行
- 小学校における「身体表現」を通した鑑賞の意義
- 生物を飼育することで生じる生物認識の変容過程の考察