説明仮説 - 向井研究室「理探研」

理科教育のための「科学」①の続きです。前回は、科学的探究における仮説設定に注目し、仮説が立てられる状況にあるのかを踏まえて発問をするコツを説明しました。今回は、この「仮説」をもう少し掘り下げ、さらなる工夫を取り入れてみ […]

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